Forskning pågår
Forskningen är av central betydelse för förståelsen av hur ett samhälles utbildningssystem fungerar i verkligheten, bortom politisk och ideologisk retorik.
Forskning inom utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskaplig forskning handlar om bildning, utbildning, undervisning, fostran och lärande. Vid Uppsala universitet bedrivs forskning av utbildningsvetenskaplig relevans vid ett flertal institutioner inom såväl det humanistiskt-samhällsvetenskapliga området som de naturvetenskapliga och medicinska områdena
Den utbildningsvetenskapliga forskningen vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, omfattar främst områden relevanta för förståelsen av barns, ungas och vuxnas förutsättningar och villkor för lärande. Forskare och doktorander vid institutionen är dessutom knutna till forskningsgrupper vid andra institutioner vid Uppsala universitet och andra lärosäten samt deltar i olika nationella och internationella forskarnätverk.
Evenemang
The Internationalization of Higher Education Institutions, 6-8 maj, 2020
Forskning på gång
- Föreläsning av hedersdoktor Michel Vandenbroeck 2020-01-29
- Hela staden som förskolegård?
- Utveckling av elevers skrivkompetens i skolans första år
- Elevers interaktion med digitala läromedel i matematik
- Den svenska Waldorfskolan
- Undervisning för hållbar utveckling
- De oväntade naturvetarna
- Införande av programmering i skolans matematik
- Undervisning och antibiotikaresistens kopplat till biologiämnet
Senaste publikationer
-
Iversen, Clara; Evaldsson, Ann-Carita
Respecifying uncertainty in pupil health team collaboration: The morality of interpreting pupils’ school problems
2020
-
Ringarp, Johanna; Nihlfors, Elisabet
Styrning och ledning av svensk förskola och skola
2020
-
Mutabazi, Eric; Sundh, Stellan
French and Swedish students' perspectives on second-class citizenship in educational contexts - shared experiences and questioned values
2020
-
Kirsten, Nils
Svenska lärares deltagande i kompetensutveckling: En statistisk bearbetning av uppgifter om lärares kompetensutveckling i TALIS, TIMSS, PIRLS och PISA 2001-2018
2020
-
Thorp, Robert; Persson, Anders
On historical thinking and the history educational challenge
2020
-
Åström Elmersjö, Henrik; Thorp, Robert
The Cold War, Historical Culture and History Education: Swedish Teachers' Entangled Narratives of History and Memory
2020
-
Ekman Ladru, Danielle; Gustafson, Katarina
Children's collective embodiment - Mobility practices and materialities in mobile preschools
2020
-
Roozenbeek, Jon; van der Linden, Sander; Nygren, Thomas
Prebunking interventions based on “inoculation” theory can reduce susceptibility to misinformation across cultures.
2020
-
Nordholm, Daniel; Arnqvist, Anders; Nihlfors, Elisabet
Principals´ emotional identity: the Swedish case
2020
-
Karlberg, Martin; Bezzina, Christopher
The professional development needs of beginning and experienced teachers in four municipalities in Sweden
2020
Våra forskningsmiljöer och forskargrupper
Nedan finns direktlänkar in till våra olika forskningsmiljöer och forskargrupper.
-
Uppfostrings- och utbildningsprocesser -
Undervisningens och inlärningens teori och praktik -
Relationen mellan utbildning och kultur -
Historiska perspektiv på utbildning -
Barndom i tid och rum -
Det övergripande målet för samhällsutvecklingen lokalt och globalt -
Läs om samverkansprojekt