Kalendarium

Ventilering av avhandlingsmanus av Gustav Berry, doktorand i utbildningssociologi, Uppsala universitet (s.k. 50 procent-seminarium).
Kommentator FD Lars Garpenhag, FD i historia, Uppsala universitet.
Handledare: Esbjörn Larsson, professor i utbildningshistoria, Uppsala universitet
Alla intresserade är välkomna.

The Colloquium will be held at Uppsala University, Department of Education, in Uppsala, Sweden. It begins on 8th of October 2019 in the morning and will end on 9th of October in the afternoon.

S.k. 50 procent-seminarium. Ventilering av avhandlingsmanus av Emma Laurin, doktorand i utbildningssociologi, Uppsala universitet

Jonna Bornemark: Den mätbara skolan och det omätbaras renässans

Susanne Lundesjö Kvart lägger fram sitt 90%-manus ”Ridundervisning – ett samspel mellan ridlärare, elev och häst”.
Diskutand är Anna Ekström, Linköpings universitet.
Handledare är Helen Melander Bowden och Anna Bergh, SLU
Kontakta Susanne via e-post susanne.lundesjo-kvart@slu.se för manus tidigast två veckor innan seminariet.

Anna-Maria Fjellman will present her PhD thesis School choice, space and the geography of marketization - Analyses of educational restructuring in upper secondary education, Gothenburg Studies in Educational Sciences 425, Göteborgs universitet, 2019 .

Germund Larsson ventilerar texten ”Godkänd eller 'kuggad' – stolthet eller skam”

Underlag erhålls via mejl till Germund Larsson

Vid seminariet kommer även professor Merethe Roos att presentera sin nyligen utgivna bok Hartvig Nissen - Grundtviganer, skandinav, skolemann.

Mona-Lisa Henriksson lägger fram sitt 50%-manus. Diskutand på seminariet är Pernilla Andersson, lektor i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik vid Stockholms universitet.

Karim Hamza, Stockholm University

Seminar on a so-called 50-percent manuscript by Sara Lindberg, PhD candidate in Sociology of Education, Uppsala University.

Maria Weiland lägger fram sin licentiatavhandling Hänsyn till helheten – extrahering av en didaktisk modell för det komplexa innehållet i den naturorienterande undervisningen på lågstadiet.

Nils Kirsten lägger fram sitt 90%-manus ”Kompetensutveckling som styrning".
Diskutand är Sonja Kosunen, Helsingfors universitet.

Handledare är Wieland Wermke och Eva Forsberg

Kontakta Nils via e-post nils.kirsten@edu.uu.se för manus tidigast två veckor innan seminariet.

Josefin Englund ventilerar sin text "Med rent hjärta: Hem, kropp och kön i svenska kontaktannonser 1890–1980"

Underlag erhålls av Josefin Englund.

Jonas Johansson lägger fram sitt 10%-manus med titeln "Litteraturhistoriskt undervisningsinnehåll – introduktion och respons".

Diskutand är Eva Hultin (UU).
Handledare är Jenny Wiksten Folkeryd och Martin Karlberg (UU).
Kontakta Jonas via e-post jonas.johansson@edu.uu.se för manus tidigast två veckor innan seminariet.

Konferensen riktar sig till forskarstuderande och forskare inom samhällsvetenskap och humaniora i norden. Tanken är att konferensen ska ha formen av arbetsseminarium där deltagares bidrag både presenteras och diskuteras.

Merethe Roos ventilerar utkast till "En kort introduksjon til norsk historie på 1800-tallet".

Underlag erhålls av Merethe Roos.

Sara Backman Prytz ventilerar texten ”Arkivkurragömma med historiens flickor – ett genusperspektiv på barn- och ungdomshistoriska källor”

Underlag erhålls via mejl till Sara Backman Prytz

Lolita Gelinder presents her 90%-manuscript: ”Food for thought. Förutsättningar för elevers meningsskapande om hållbar matkonsumtion i Hem- och konsumentkunskap”

Diskutand på seminariet är professor Karin Sporre, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet.

Josefine Krigh försvarar sin doktorsavhandling i utbildningssociologi.

Hanna Fredriksdotter lägger fram sitt 10%-manus.

Handledare är Kajsa Bråting och Niklas Norén (UU)
Diskutand är Anna-Maija Partanen, Lapplands universitet i Rovaniemi, Finland.
Kontakta Hanna via e-post (hanna.fredriksdotter@edu.uu.se) för manus tidigast två veckor innan seminariet.

Seminar on a so-called 10-percent manuscript by Pablo Lillo Cea, PhD candidate in Sociology of Education, Uppsala University.

Seminar on a so-called 10-percent manuscript by Nubin Ciziri, PhD candidate in Sociology of Education, Uppsala University.

Tatiana Mikhaylova lägger fram sitt 50%-manus ”Between the public and the private: Shadow education in Russia”
Diskutand är Christian Lundahl, Örebro universitet

Handledare är Daniel Pettersson, Eva Forsberg och Stina Hallsén

Kontakta Tatiana via e-post tatiana.mikhaylova@edu.uu.se för manus tidigast två veckor innan seminariet.

Seminar on a so-called 10 percent manuscript by Pablo Lillo Cea, PhD candidate in Sociology of education, Uppsala University.

Matts Dahlkwist lägger fram sitt 50%-manus ”En landsbygdens skolreform? Nationella verktyg och lokalt handlingsutrymme. Om enhetsskolebyggets geografiska dimension”

"The concept 'transnational fields' in research within sociology of education".
Petter Sandgren presents a chapter from his coming book "Learning to Rule: The Transnational Field of Elite Boarding Schools". The objective of the presentation is to invite to a discussion on the possibilities and limitations of using 'transnational fields' as a research tool.

Jakob Evertsson ventilerar sin projektplan ”Skolinspektionen och implementeringen av folkskolan i Sverige, 1861-1930” .

Underlag erhålls via mejl till Jakob Evertsson

Öppen föreläsning av docent Michel Vandenbroeck, utsedd hedersdoktor 2020 vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper, med titel: Is pedagogy still a science of hope? Some thoughts and doubts on facts, ideologies and responsibilities in (early childhood) education.

Anna Günther-Hanssens 90% seminarium. Avhandlingsprojektets titel är ”Barn, naturvetenskap och könande processer i förskolan"
Läsare är Annica Gullberg, Kungliga Tekniska Högskolan

Sarah Campbell presents her 10% manuscript: “Learning doing parenting? An exploration of plurilingual families’ meetings with educators and content in Swedish open preschools.”
Reader: Karin Hjälmeskog,
Supervisors: Malena Lidar & Åsa af Geijerstam

FD Lina Rahm från Linköpings universitet ventilerar sin text "Digital Socialism: the Swedish Labor Movement, Computers and Educational Imaginaries from the Post-War Period to the Turn of the Millennium"

Underlag erhålls via mejl till Esbjörn Larsson

The symposium concerns contemporary perspectives in education for sustainable development.

Disputation i didaktik

Carina Berkhuizens 90 % seminarium. Diskutand är Ingrid Engdahl.

10% seminar: "Meningen med metaforisk kompetens: Metaforiskt språk som kunskapsinnehåll i skolämnet Svenska som andraspråk i gymnasieskolan"
Supervisor: Eva Hultin
Reader: Caroline Liberg

Emma Oljans presents her 90% manuscript of the doctoral thesis “Matens betydelse för hälsa” (eng. The importance of food for health).
Discussant: senior lecturer Ulf Olsson, Department of Education, Stockholm University.
The discussion will be held in Swedish

NB! Zoom video link, for invitation to the room, please contact: jonas.almqvist@edu.uu.se

Johan Samuelsson, vid Karlstad universitet, ventilerar texten Läroverken och progressivismen: 1930-1968 lärares erfarenheter och perspektiv på progressiv undervisning, exemplet historieundervisning.

Med anledning av den rådande samhällssituationen kommer seminariet att genomföras i Zoom. Textunderlag och länk zoom-länk till seminariet erhålls via mejl till Anne Berg.

Petra Gäreskogs slutseminarium av licentiatuppsats

Titel uppsats: "Jurisdiktion och arbetsfördelning - Yrkesgruppers arbete med särskilt stöd i förskolan"
Diskutand: Professor Kerstin Göransson, Karlstads universitet.

Obs! Ges både på plats samt via videolänk i Zoom. Länk till seminariet erhålls via mejl till Gunilla Lindqvist: gunilla.lindqvist@edu.uu.se

Titel: Mother Tongue Tuition in Arabic: A Critical Discourse Analysis.
Discussant: Eva Hultin
Rum: https://uu-se.zoom.us/j/5341233628

Professor Alexander Minnaert, University of Groningen: "Gifted and twice-exceptional students: blessed with a gift, but also with a psycho-educational challenge"

Disputation i pedagogik

Oscar Björk’s 50% seminar
Title: Tidigt skolskrivande
Reader: Jenny Magnusson, Södertörns högskola
Zoom-link: https://uu-se.zoom.us/j/998106479

Anne Berg och Johanna Ringarp ventilerar sin text A strategy for expanding political capital? Social democratic women in middle-class associations in Sweden 1890-1910.

Textunderlag och länk till Zoom erhålls via mejl till Esbjörn Larsson,

Disputation i pedagogik

Jessica Haltorp lägger fram sitt 10%-manus. Diskutand är Linn Areskoug.

Disputation i didaktik

Ventilering av en avhandlingsplan av Agnes Hamberger. S.k. 10 procent-seminarium.

Caroline Sims lägger fram sitt 50%-manus.

Disputation i pedagogik

Mathilda Tassinari Rogalin lägger fram sitt 10%-avhandlingsmanus.

Maria Roséns 50% seminarium

Andreas Andersson lägger fram sitt 10%-manus till sin licentiatavhandling.
Preliminära titeln "Klassrumsledarskap, undervisning och studiero"
Diskutand är Ida Bergvall, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet

För Zoom-länk och manus kontakta andreas.andersson@edu.uu.se

Olle Nolgård lägger fram sitt s.k. 50%-manus ”Att realisera mänskliga rättigheter i historieundervisningen".
Diskutand är Robert Thorp, lektor i didaktik vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet.

För Zoom-länk och manus kontakta olle.nolgard@edu.uu.se

Avhandlingsseminarium, 90 %, Lars Madej
Preliminary title: "Early algebra in Swedish primary school"
Reader: Ann-Sofi Röj-Lindbergh from Åbo Akademi in Vasa, Finland.
Supervisor: Kajsa Bråting

Anna Bennich Björkman presents her so-called 50% manuscript

Disputation i didaktik

Disputation i didaktik