Våra publikationer

Teachers’ talk about young students’ writing of narrative and informational texts

Liberg, Caroline; Folkeryd, Jenny; af Geijerstam, Åsa; Nordlund, Anna

Ingår i Writing and Pedagogy, 2022.

DOI för Teachers’ talk about young students’ writing of narrative and informational texts

Linguistically based scales for assessment of young students’ writing

af Geijerstam, Åsa; Folkeryd, Jenny; Liberg, Caroline

Ingår i Writing and Pedagogy, 2022.

DOI för Linguistically based scales for assessment of young students’ writing

« Comme une morue des îles Lofoten mise à sécher dans le vent du nord » : la traduction de la comparaison similative en rapport avec la nature dans un roman norvégien pour la jeunesse.

Lindgren, Charlotte; Axelsson, Marcus

Ingår i Moderna Språk, 2022.

Contemporary translated children’s literature in Sweden with a focus on literature from French-speaking regions

Alfvén, Valérie; Lindgren, Charlotte

Ingår i STRIDON: Studies in Translation and Interpreting, s. 79-95, 2022.

DOI för Contemporary translated children’s literature in Sweden with a focus on literature from French-speaking regions

Folkhemmets styvbarn: Humanioras legitimitet i svensk kunskapspolitik 1935–1980

Dalberg, Tobias

Ingår i Nordic Journal of Educational History, 2022.

DOI för Folkhemmets styvbarn: Humanioras legitimitet i svensk kunskapspolitik 1935–1980

Developmental relations between mathematics anxiety, symbolic numerical magnitude processing and arithmetic skills from first to second grade

Mononen, Riikka; Niemivirta, Markku; Korhonen, Johan; Lindskog, Marcus et al.

Ingår i Cognition & Emotion, s. 452-472, 2022.

DOI för Developmental relations between mathematics anxiety, symbolic numerical magnitude processing and arithmetic skills from first to second grade Ladda ner fulltext (pdf) av Developmental relations between mathematics anxiety, symbolic numerical magnitude processing and arithmetic skills from first to second grade

Har inkluderingen gått för långt?: En blick på inkludering som policy

Magnússon, Gunnlaugur

Ingår i Etiska perspektiv på specialpedagogers yrkesroll och värdepedagogiska praktik, s. 151-178, 2022.

Nytt bidrag ökar skolsegregation och minskar likvärdighet: 47 forskare i upprop

Magnússon, Gunnlaugur; Malmqvist, Johan

2022.

Elever i behov av särskilt stöd behöver kvalificerad personal

Magnússon, Gunnlaugur; Malmqvist, Johan

2022.

Skolagans fostrande roll: Från formell bestraffningsform till nödfallsåtgärd

Larsson, Germund

Ingår i Utbildningens fostrande funktioner, s. 145-168, 2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Skolagans fostrande roll: Från formell bestraffningsform till nödfallsåtgärd

Variables in early algebra: exploring didactic potentials in programming activities

Kilhamn, Cecilia; Bråting, Kajsa; Helenius, Ola; Mason, John

Ingår i ZDM - the International Journal on Mathematics Education, 2022.

DOI för Variables in early algebra: exploring didactic potentials in programming activities Ladda ner fulltext (pdf) av Variables in early algebra: exploring didactic potentials in programming activities

Irony and environmental education: on the ultimate question of environmental education, the universe and everything

Bengtsson, Stefan; Lysgaard, Jonas Andreasen

Ingår i Environmental Education Research, s. 1-16, 2022.

DOI för Irony and environmental education: on the ultimate question of environmental education, the universe and everything

Duktiga yrkesmän, kunniga husmödrar och goda medborgare.: Svenska Landsbygdens Studieförbund i Havdhem-Eke 1938-1960

Sandström, Erika

Historiska institutionen, 2022.

Röst som ett drag i faktatexter: Exempel från nationellt prov

Engblom, Charlotte; Westman, Maria

Ingår i Språk i skola, på fritid och i arbetsliv, s. 15-30, 2022.

DOI för Röst som ett drag i faktatexter: Exempel från nationellt prov Ladda ner fulltext (pdf) av Röst som ett drag i faktatexter: Exempel från nationellt prov

Rapport från en forskningscirkel om likvärdighet och segregation: Ett samverkansprojekt genomfört 2021 - 2022

Sharif, Hassan

2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Rapport från en forskningscirkel om likvärdighet och segregation: Ett samverkansprojekt genomfört 2021 - 2022

Vetenskaplig kunskap som njutbar och skarp läsning

Göransdotter, Rebecka

Ingår i Tidningen Curie, 2022.

Stronger efforts are needed to safeguard the nutrition of school aged children

Nilsson, Maria; Emilsson, Cecilia; Jonsson, Annie; Tomson, Göran et al.

Ingår i BMJ. British Medical Journal, s. o623-o623, 2022.

DOI för Stronger efforts are needed to safeguard the nutrition of school aged children

"Kulturell växelverkan": Fostran in i den mångkulturella modellen vid tiden för läroplansreformen 1980

Mattlar, Jörgen

Ingår i Utbildningen fostrande funktioner, 2022.

Svensk Läraretidning och nordisk kulturprotestantism: Debatten om kristendomsundervisningens fostrande uppdrag i folkskolan 1882-1919

Hellström, Emma

Ingår i Utbildningens fostrande funktioner, s. 113-143, 2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Svensk Läraretidning och nordisk kulturprotestantism: Debatten om kristendomsundervisningens fostrande uppdrag i folkskolan 1882-1919

Att uppfostra eller undervisa: Debatten om de allmänna skolornas funktion vid första svenska allmänna lärarmötet år 1849

Larsson, Esbjörn

Ingår i Utbildningens fostrande funktioner, s. 65-83, 2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Att uppfostra eller undervisa: Debatten om de allmänna skolornas funktion vid första svenska allmänna lärarmötet år 1849

Teachers’ narratives about the possibility to teach controversial history of the 1965 affair in Indonesia

Pratama, Stephen

Ingår i British Journal of Sociology of Education, s. 1-18, 2022.

DOI för Teachers’ narratives about the possibility to teach controversial history of the 1965 affair in Indonesia

Rec. av Christensson, Johan: Teacher Identity as Discourse. A Case Study of Students in Swedish Teacher Education (2021)

Hallesson, Yvonne

Ingår i Språk och stil, s. 205-208, 2022.

DOI för Rec. av Christensson, Johan: Teacher Identity as Discourse. A Case Study of Students in Swedish Teacher Education (2021) Ladda ner fulltext (pdf) av Rec. av Christensson, Johan: Teacher Identity as Discourse. A Case Study of Students in Swedish Teacher Education (2021)

Pivåyttranden och pivoider i svenskan

Engdahl, Elisabet; Linell, Per; Norén, Niklas

Ingår i Språk och stil, s. 5-38, 2022.

DOI för Pivåyttranden och pivoider i svenskan Ladda ner fulltext (pdf) av Pivåyttranden och pivoider i svenskan

Konsten att balansera kreativitet och tradition

Göransdotter, Rebecka

Ingår i Tidningen Curie, 2022.

Programmering i skolmatematiken?

Kilhamn, Cecilia; Bråting, Kajsa; Rolandsson, Lennart

Ingår i Tangenten, s. 14-19, 2022.

Forskarutbildning som svar på samhällets utmaningar.

Jansson Bjurhammer, Gustaf

2022.

En glimt av utsidan: Nyhetsförmedling i svenska isoleringsfängelser

Englund, Viktor

Ingår i Mediehistorisk årsbok 2022., 2022.

Inledning: Fostran – ett mångfacetterat och genomsyrande fenomen

Englund, Viktor

Ingår i Utbildningens fostrande funktioner, s. 11-22, 2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Inledning: Fostran – ett mångfacetterat och genomsyrande fenomen

Den fostrande moralvården: Predikningar och kristendom i fängelsetidningen Solglimt år 1913

Englund, Viktor

Ingår i Utbildningens fostrande funktioner, s. 169-187, 2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Den fostrande moralvården: Predikningar och kristendom i fängelsetidningen Solglimt år 1913

Construction of educational proficiency in academia: peer review of educational merits in academic recruitment in Sweden

Levander, Sara

Ingår i Education Inquiry, s. 151-168, 2022.

DOI för Construction of educational proficiency in academia: peer review of educational merits in academic recruitment in Sweden Ladda ner fulltext (pdf) av Construction of educational proficiency in academia: peer review of educational merits in academic recruitment in Sweden

Perspektiv på skola i ett nytt utbildningslandskap: Utmaningar och möjligheter mellan teori och praktik

Vinterek, Monika; Lindqvist, Gunilla

Studentlitteratur AB, 2022.

En språkverkstad för alla? Arbetsfördelning och jurisdiktion i arbetet med studenter i studiesvårigheter.

Dahl, Karin; Lindqvist, Gunilla

Ingår i Högre Utbildning, s. 13-28, 2022.

DOI för En språkverkstad för alla? Arbetsfördelning och jurisdiktion i arbetet med studenter i studiesvårigheter.

Lärosätenas interna organisation: Kollegialitet, demokrati och linjestyrning

Boberg, Johan

Ingår i Statsvetenskaplig Tidskrift, s. 19-67, 2022.

Westlund, Elin

Drawing Science: Visual Content Formation in Young Students’ Multimodal Science Compositions

Ladda ner fulltext (pdf) av Westlund, Elin

Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar

Gäreskog, Petra; Lindqvist, Gunilla

Ingår i Nordisk Barnehageforskning, s. 61-81, 2022.

DOI för Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar

Mitt digitala kollegium under pandemin

Göransdotter, Rebecka

Ingår i Tidningen Curie, 2022.

Den högre utbildningens organisation och finansiering i stöpsleven: Ställningstaganden till Strutens huvudbetänkande

Börjesson, Mikael; Lindqvist, Moa; Göransdotter, Rebecka

Ingår i Statsvetenskaplig Tidskrift, s. 211-259, 2022.

Avkollegialiseringen av svenska lärosäten: En analys av statliga universitet och högskolor

Ahlbäck Öberg, Shirin; Boberg, Johan

Ingår i Statsvetenskaplig Tidskrift, s. 157-209, 2022.

Svenska lärosäten: organisering, finansiering, positionering

Ahlbäck Öberg, Shirin; Börjesson, Mikael; Boberg, Johan

Ingår i Statsvetenskaplig Tidskrift, s. 5-18, 2022.

Abreu Fernandes, Olga

Nurturing a heritage language: Language-centered practices in mother-child interactions in multilingual families

Ladda ner fulltext (pdf) av Abreu Fernandes, Olga

Utbildningens fostrande funktioner: Historiska undersökningar av fostran i offentliga och enskilda utbildningsinsatser

Englund, Viktor; Berg, Anne; Bernhardsson, Peter; Holmén, Janne et al.

2022.

Ladda ner fulltext (pdf) av Utbildningens fostrande funktioner: Historiska undersökningar av fostran i offentliga och enskilda utbildningsinsatser

Semantiska vågor i diskursiva elevtexter: En analysmodell

Hallesson, Yvonne; Nord, Andreas; Westman, Maria

Ingår i Språk i skola, på fritid och i arbetsliv, s. 31-54, 2022.

DOI för Semantiska vågor i diskursiva elevtexter: En analysmodell

Action Incontinence: Action and Competence in Dark Pedagogy

Bengtsson, Stefan L.

Ingår i Pedagogy in the Anthropocene, s. 107-128, 2022.

DOI för Action Incontinence: Action and Competence in Dark Pedagogy

Stronger efforts are needed to safeguard the nutrition of school aged children

Nilsson, Maria; Emilsson, Cecilia; Jonsson, Annie; Tomson, Goran et al.

Ingår i BMJ. British Medical Journal (International Ed.), 2022.

DOI för Stronger efforts are needed to safeguard the nutrition of school aged children

Mikhaylova, Tatiana

Shifting Shadows: Private Tutoring and the Formation of Education in Imperial, Soviet and Post-Soviet Russia

Ladda ner fulltext (pdf) av Mikhaylova, Tatiana

Specialpedagogiken bör ta ett vidgat ansvar för elever med traumatiska upplevelser av krig och kris.

Lindqvist, Gunilla

Ingår i Skola och Samhälle, 2022.

Objektivitet och konfessionell undervisning - dagens syn på konfessionell undervisning i ljuset av det tidiga 1900-talets debatt om kristendomsundervisningen

Hellström, Emma

Ingår i Vägval i skolans historia: Tidskrift från Föreningen för svensk undervisningshistoria, 2022.

Berättelser i pedagogisk forskning

Karlsson, Marie

Ingår i Pedagogisk forskning i Sverige, s. 4-14, 2022.

DOI för Berättelser i pedagogisk forskning Ladda ner fulltext (pdf) av Berättelser i pedagogisk forskning

Den svenska förskolemarknadens födelse: Från Lex Pysslingen till barnomsorgspeng

Larsson, Esbjörn; Westberg, Johannes

Ingår i Vägval i skolans historia, 2022.

Den livsfarliga helhetslösningens lockelse: Paul Ashwin’s (2020/2021) Transforming University Education – A Manifesto, Bloomsbury Academic, 176 s.

Wickström, Johan

Ingår i Högre Utbildning, s. 1-4, 2022.

DOI för Den livsfarliga helhetslösningens lockelse: Paul Ashwin’s (2020/2021) Transforming University Education – A Manifesto, Bloomsbury Academic, 176 s.